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Toronto: Estudantes de português criam histórias para crianças de Timor

© Pixabay

Os estudantes de português Intermédio da Universidade de York, em Toronto (Canadá), dedicaram-se (no ano letivo de 2017/2018)a escrever histórias que foram oferecidas a crianças de Timor

As histórias originais foram apresentadas no dia 3 de abril, a um júri composto por Maria João Dodman, professora e coordenadora do programa no âmbito do qual esta iniciativa se insere – Portuguese and Luso-Brazilian Studies; Ana Paula Ribeiro, Coordenadora do Ensino Português no Canadá, com o apoio do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, I.P.), copatrocinador desta atividade; a escritora e académica Irene Marques; e a jornalista, escritora e atual curadora da Galeria dos Pioneiros Portugueses em Toronto, Humberta Araújo.

Durante a apresentação, os alunos fizeram breves sinopses das histórias, previamente lidas pelo júri.
A iniciativa partiu de uma proposta de Inês Cardoso, que é professora da disciplina de Português Intermédio, e realizou-se em parceria com o projeto ‘Formar Mais – Formação Contínua de Professores’ em Timor-Leste e o Camões, I. P.

Os alunos organizaram-se em grupos com o objetivo de criar livros para crianças timorenses. Para ilustrarem os livros, os jovens utilizaram um banco de imagens e alguns criaram as suas próprias ilustrações.

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